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La coopération, au coeur de l’école de demain

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Emmanuel Davidenkoff intitule sa chronique du 9 janvier 2014 « L’école du futur passera par la pédagogie coopérative », et s’agace des lenteurs de l’enseignement secondaire à changer de paradigme.

En décembre 2013 l’Uqam publie le travail de chercheurs scandinaves qui croisent les différents référentiels de compétences utilisés dans l’enseignement supérieur en Europe et aux Etats Unis pour aboutir à un classement des 10 compétences les plus recherchées au XXIe siècle.

La première compétence est la collaboration, la seconde la communication, la troisième l’usage des TICE.

Autant de signes concordant de la nécessité de penser la pédagogie dès le plus jeune âge autour de la collaboration, qui ne va pas de soi et ne peut se déployer que dans un cadre qui à la fois protège et autorise.